Item type |
テクニカルレポート / Technical Report(1) |
公開日 |
2020-04-06 |
タイトル |
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言語 |
ja |
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タイトル |
保健医療学系3学科合同による段階的多職種連携教育の評価 : 卒業生を対象にしたフォーカスグループインタビュー |
タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Evaluation of Stepwise Interprofessional Education of Three Health Science Departments: Results of Focus Group Interviews of Graduates |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Interprofessional Education |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Health Sciences |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Educational Evaluation |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Focus Group Interview |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
graduate |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
ID登録 |
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ID登録 |
10.15114/sjhs.9.41 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
著者 |
首藤, 英里香
澤田, いずみ
中村, 充雄
青木, 信裕
後藤, 葉子
竹田, 里江
大日向, 輝美
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著者別名 |
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姓名 |
Erika, SHUDO |
著者別名 |
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姓名 |
Izumi, SAWADA |
著者別名 |
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姓名 |
Mitsuo, NAKAMURA |
著者別名 |
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姓名 |
Nobuhiro, AOKI |
著者別名 |
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姓名 |
Yoko, GOTO |
著者別名 |
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姓名 |
Satoe, TAKEDA |
著者別名 |
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姓名 |
Terumi, OHINATA1 |
抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
目的:卒業生からのインタビューを通して,保健医療総論で得た知識や学びとそれがどのようにチーム医療実践に活かされているかを明らかにすることを目的とした。方法:チーム医療に携わる機会のある本学卒後1年以内の3学科(看護学科・理学療法学科・作業療法学科) の卒業生16名にフォーカスグループインタビューを実施した。結果:保健医療総論が実践に活かされている学びとして17のサブカテゴリーと4のカテゴリー(1)チーム 医療の基盤となる仲間意識,(2)接遇マナーを基盤とした支援者としてのコミュニケーション力,(3)チ ーム協働の大切さと困難さの実感,(4)自職種の役割理解とともに高まる他職種理解の必要性を抽出した。結論:卒業後の就職先でのチーム連携のあり様は様々であるものの,保健医療総論で協力して課題を成し遂げた達成感等から,チームを構築しようという能動的な行動が報告された。本科目の体験は多職種連携教育において有用であると考えられた。 |
書誌情報 |
札幌保健科学雑誌=SAPPORO MEDICAL UNIVERSITY SAPPORO JOURNAL OF HEALTH SCIENCES
en : SAPPORO MEDICAL UNIVERSITY SAPPORO JOURNAL OF HEALTH SCIENCES
号 9,
p. 41-47,
発行日 2020-03-01
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ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2186-621X |
著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
出版者 |
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出版者 |
札幌医科大学保健医療学部 |