WEKO3
アイテム
{"_buckets": {"deposit": "e20ab7e0-3c96-432c-80e2-eff3d475e3ed"}, "_deposit": {"created_by": 15, "id": "16273", "owners": [15], "pid": {"revision_id": 0, "type": "depid", "value": "16273"}, "status": "published"}, "_oai": {"id": "oai:sapmed.repo.nii.ac.jp:00016273", "sets": ["1852"]}, "author_link": ["31709", "31710", "31711", "31712", "31713", "31714", "31715", "31716", "31701", "31702", "31703", "31704", "31705", "31706", "31707", "31708"], "item_7_biblio_info_6": {"attribute_name": "書誌情報", "attribute_value_mlt": [{"bibliographicIssueDates": {"bibliographicIssueDate": "2001-03", "bibliographicIssueDateType": "Issued"}, "bibliographicPageEnd": "119", "bibliographicPageStart": "113", "bibliographicVolumeNumber": "4", "bibliographic_titles": [{"bibliographic_title": "札幌医科大学保健医療学部紀要 = Bulletin of School of Health Sciences Sapporo Medical University"}, {"bibliographic_title": "Bulletin of School of Health Sciences Sapporo Medical University", "bibliographic_titleLang": "en"}]}]}, "item_7_description_4": {"attribute_name": "抄録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": "平成12年度カリキュラム改正に際し、本学看護学科において看護過程の概念、各看護専門領域に共通する用語のガイドライン、および学年別学習目標の検討を行った。カリキュラム改正1年目ということから、看護過程を教授することのねらい、看護過程の定義と構成要素、各看護専門領域で共通する用語を中心に検討した経緯をまとめた。看護実践能力を育成するための看護教育カリキュラムにおいて、看護過程はその中心的要素のひとつである。このため看護過程の教授のねらいを、学生が看護活動の場において「看護過程」を活用できるようにするために論理的思考を育成し、対象の健康状態の理解および看護技術を提供するときに「看護過程」を活用できるようにすることとした。そして「看護過程」を論理的思考を活用しながら、看護ケアを系統的に行う方法であると定義し、その構成要素にはアセスメント、健康課題の特定、目標の設定、計画、実施、評価の6側面があるとした。また、看護過程についての用語のガイドラインを作成し、学年別学習目標を検討した。今後は実際の学習内容と比較し、今回の検討内容の妥当性を検討することが課題である。Working group on \"nursing process\" in the Department of Nursing, School of Health Sciences, Sapporo Medical University We held a discussion regarding guidelines for technical terms and learning objectives for a course in \"nursing process\" with colleagues within the Department of Nursing, School of Health Sciences, Sapporo Medical University. Topics coverd included concepts, guidelines for technical terms, and learning objectives for a course in \"nursing process\". The goals of teaching \"nursing process\" are the development of logic and critical thinking, and their practical application by nursing students. We defined \"nursing process\" as a systematic approach to providing care based on logic and critical thinking. The \"nursing process\" consists of six phases: assessment, identification of health-related tasks, the determination of objectives, planning, intervention and evaluation. It was clarified that we will need to compare this activity report with actual courses in \"nursing process\" going forward.", "subitem_description_type": "Abstract"}]}, "item_7_full_name_3": {"attribute_name": "著者別名", "attribute_value_mlt": [{"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31709", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Masami, HORIGUCHI"}]}, {"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31710", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Miki, KONNO"}]}, {"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31711", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Sachiko, KIGUCHI"}]}, {"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31712", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Chieko, ITAKI"}]}, {"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31713", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Yasuko, YOSHIDA"}]}, {"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31714", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Masumi, HASEGAWA"}]}, {"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31715", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Izumi, SAWADA"}]}, {"nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31716", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}], "names": [{"name": "Hisako, IZUMI"}]}]}, "item_7_identifier_registration": {"attribute_name": "ID登録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_identifier_reg_text": "10.15114/bshs.4.113", "subitem_identifier_reg_type": "JaLC"}]}, "item_7_publisher_32": {"attribute_name": "出版者", "attribute_value_mlt": [{"subitem_publisher": "札幌医科大学保健医療学部"}]}, "item_7_source_id_7": {"attribute_name": "ISSN", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "1344-9192", "subitem_source_identifier_type": "ISSN"}]}, "item_7_version_type_15": {"attribute_name": "著者版フラグ", "attribute_value_mlt": [{"subitem_version_resource": "http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85", "subitem_version_type": "VoR"}]}, "item_creator": {"attribute_name": "著者", "attribute_type": "creator", "attribute_value_mlt": [{"creatorNames": [{"creatorName": "堀口, 雅美"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31701", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "今野, 美紀"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31702", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "木口, 幸子"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31703", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "井瀧, 千恵子"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31704", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "吉田, 安子"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31705", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "長谷川, 真澄"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31706", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "澤田, いずみ"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31707", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "和泉, 比佐子"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "31708", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}]}, "item_files": {"attribute_name": "ファイル情報", "attribute_type": "file", "attribute_value_mlt": [{"accessrole": "open_date", "date": [{"dateType": "Available", "dateValue": "2019-09-11"}], "displaytype": "detail", "download_preview_message": "", "file_order": 0, "filename": "n134491924113.pdf", "filesize": [{"value": "1.2 MB"}], "format": "application/pdf", "future_date_message": "", "is_thumbnail": false, "licensetype": "license_note", "mimetype": "application/pdf", "size": 1200000.0, "url": {"label": "n134491924113.pdf", "url": "https://sapmed.repo.nii.ac.jp/record/16273/files/n134491924113.pdf"}, "version_id": "139baae8-89c4-4ccc-bd6a-4b48ab89ec70"}]}, "item_keyword": {"attribute_name": "キーワード", "attribute_value_mlt": [{"subitem_subject": "看護過程", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "看護教育カリキュラム", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "学年別学習目標", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Nursing process", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Curriculum in nursing education", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Learning objectives", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}]}, "item_language": {"attribute_name": "言語", "attribute_value_mlt": [{"subitem_language": "jpn"}]}, "item_resource_type": {"attribute_name": "資源タイプ", "attribute_value_mlt": [{"resourcetype": "departmental bulletin paper", "resourceuri": "http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]}, "item_title": "本学看護学科における「看護過程」に関連する用語と学年別学習目標についての検討経過", "item_titles": {"attribute_name": "タイトル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_title": "本学看護学科における「看護過程」に関連する用語と学年別学習目標についての検討経過", "subitem_title_language": "ja"}, {"subitem_title": "Discussion held within the Department of Nursing, School of Health Sciences, Sapporo Medical University, regarding guidelines for technical terms and learning objectives for a course in \"nursing process\".", "subitem_title_language": "en"}]}, "item_type_id": "7", "owner": "15", "path": ["1852"], "permalink_uri": "https://doi.org/10.15114/bshs.4.113", "pubdate": {"attribute_name": "PubDate", "attribute_value": "2019-09-11"}, "publish_date": "2019-09-11", "publish_status": "0", "recid": "16273", "relation": {}, "relation_version_is_last": true, "title": ["本学看護学科における「看護過程」に関連する用語と学年別学習目標についての検討経過"], "weko_shared_id": -1}
本学看護学科における「看護過程」に関連する用語と学年別学習目標についての検討経過
https://doi.org/10.15114/bshs.4.113
https://doi.org/10.15114/bshs.4.113b88d4686-ef4e-4a75-8adf-4753c6449a32
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
n134491924113.pdf (1.2 MB)
|
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2019-09-11 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 本学看護学科における「看護過程」に関連する用語と学年別学習目標についての検討経過 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Discussion held within the Department of Nursing, School of Health Sciences, Sapporo Medical University, regarding guidelines for technical terms and learning objectives for a course in "nursing process". | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 看護過程 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 看護教育カリキュラム | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学年別学習目標 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Nursing process | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Curriculum in nursing education | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Learning objectives | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15114/bshs.4.113 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
堀口, 雅美
× 堀口, 雅美× 今野, 美紀× 木口, 幸子× 井瀧, 千恵子× 吉田, 安子× 長谷川, 真澄× 澤田, いずみ× 和泉, 比佐子 |
|||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Masami, HORIGUCHI | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Miki, KONNO | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Sachiko, KIGUCHI | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Chieko, ITAKI | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Yasuko, YOSHIDA | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Masumi, HASEGAWA | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Izumi, SAWADA | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Hisako, IZUMI | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 平成12年度カリキュラム改正に際し、本学看護学科において看護過程の概念、各看護専門領域に共通する用語のガイドライン、および学年別学習目標の検討を行った。カリキュラム改正1年目ということから、看護過程を教授することのねらい、看護過程の定義と構成要素、各看護専門領域で共通する用語を中心に検討した経緯をまとめた。看護実践能力を育成するための看護教育カリキュラムにおいて、看護過程はその中心的要素のひとつである。このため看護過程の教授のねらいを、学生が看護活動の場において「看護過程」を活用できるようにするために論理的思考を育成し、対象の健康状態の理解および看護技術を提供するときに「看護過程」を活用できるようにすることとした。そして「看護過程」を論理的思考を活用しながら、看護ケアを系統的に行う方法であると定義し、その構成要素にはアセスメント、健康課題の特定、目標の設定、計画、実施、評価の6側面があるとした。また、看護過程についての用語のガイドラインを作成し、学年別学習目標を検討した。今後は実際の学習内容と比較し、今回の検討内容の妥当性を検討することが課題である。Working group on "nursing process" in the Department of Nursing, School of Health Sciences, Sapporo Medical University We held a discussion regarding guidelines for technical terms and learning objectives for a course in "nursing process" with colleagues within the Department of Nursing, School of Health Sciences, Sapporo Medical University. Topics coverd included concepts, guidelines for technical terms, and learning objectives for a course in "nursing process". The goals of teaching "nursing process" are the development of logic and critical thinking, and their practical application by nursing students. We defined "nursing process" as a systematic approach to providing care based on logic and critical thinking. The "nursing process" consists of six phases: assessment, identification of health-related tasks, the determination of objectives, planning, intervention and evaluation. It was clarified that we will need to compare this activity report with actual courses in "nursing process" going forward. | |||||
書誌情報 |
札幌医科大学保健医療学部紀要 = Bulletin of School of Health Sciences Sapporo Medical University en : Bulletin of School of Health Sciences Sapporo Medical University 巻 4, p. 113-119, 発行日 2001-03 |
|||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1344-9192 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 札幌医科大学保健医療学部 |